Работа до седьмого пота

Табличка в Студии Гибли:

Пожалуйста, увольтесь, если:
◈ У вас нет идей
◈ Вы работаете, когда вам скажут
◈ Вы привыкли полагаться на других
◈ Вы избегаете ответственности
◈ Вам не хватает энтузиазма
◈ Вы любите жаловаться
◈ Вы часто опаздываете на работу

Пыль, пыль, пыль Киплинга

Вообще, вариантов перевода этого стихотворения - великое множество. Авторы переводов добавляют от себя, пропускают фрагменты или сочиняют новые.
Мне больше других понравилась вот такая версия, в чем-то "по мотивам", но первоисточник узнаваем, конечно, предельно отчетливо.

Пыль или добровольно "пропавшие без вести"
По стихам Р.Киплинга
переводы А.Оношкович-Яцыной
и К. Симонова


День-ночь-день-ночь - мы идем по Африке,
День-ночь-день-ночь - все по той же Африке.
(Пыль-пыль-пыль-пыль от шагающих сапог!
Пыль-пыль-пыль-пыль-пыль-пыль - видит Бог!)


Неважный мир Господь для нас создал.
Тот, кто прошел насквозь солдатский ад
И добровольно "без вести" пропал, -
Не беспокойтесь, не придет назад!

Collapse )

Песни

Мама мне как-то спела две строчки про деревню, где дождь, дождь и мужики бьются, топорами секутся.
Не знаю, почему, но я всегда плачу, когда слышу эти строки. То ли мужиков жалко, то ли в деревню хочется, у меня была - чудесная.

Collapse )

(no subject)

И снились мне сегодня странные сны. В одном мы с Олей Л., Юлей и Наташей заканчивали учиться в каком-то ВУЗе и очень страдали, что скоро нам придется расстаться.
Отмечали в здании школы/института, оно казалось совсем пустым - открытые окна, заходящее солнце - хотя в нем было полно выпускающегося народу. Сидели на полу в пятнах света, вместо диванчиков - снятые с петель двери. Пили вино.
Мальчики, девочки...
Я очень плакала из-за предстоящей разлуки, все обнимала Олю.

А потом снились двое - парень и девушка, совсем юные. В кино. Они смотрели фильм, и я знала, что вместе им быть не очень-то и хочется, не очень-то они и нравятся друг другу. Но отчего-то парень (свидание все-таки) решил девушку поцеловать. И так что-то у них это дело бодро пошло... сразу они друг другу понравились, да еще как!
Отчетливо помню ощущения от прикосновений к волосам - так уж вышло, что у обоих были очень длинные гладкие волосы, я чувствовала и их поцелуй, и как они друг друга по волосам гладят...
очень приятные, умиротворяющие ощущения.
Ну а потом он унес ее оттуда.

(no subject)

Такой сегодня сонный, такой тоскливый день! И хочется писать, и есть время - а ничего не получается.
Прочла очерк Туве Янссон: нельзя, говорит, никому и ни за что (как бы ни хотелось похвастаться) показывать эскиз. Иначе он никогда не превратиться в полноценную картину.
Господи, сколько же сама Туве написала. Довольно много, черт побери. Мне сложно это представить: что у меня в голове одна за другой рождаются идеи, и я раз - и изложила их на бумагу, готово. Интересно, переписывала ли Туве, редактировала ли "Муми-троллей"? Мне кажетсЯ, они просто... рождались.
И эт прекрасно, завидую!
Ах, Туве, Туве.

п.с. но когда не пишется, вряд ли дело такие в том, что я дала почитать "эскиз". Просто вот... низкое давление, медленно идут процессы... голова спит. Даже спина, кажется, спит сегодня.
И вся я сплю, хотя так сразу-то и не скажешь.
Нужно, значит, делать отчеты. Раз не пишется, так нужно поработать. И будет польза.

(no subject)

Вебстер вызывает такие же неприятные впечатления, как Бернар Вербер. Чем такая гадость (поневоле задумаешься!) уж лучше "старое доброе" небытие.

Как правило... нужно штрафовать

Имеет ли творческий порыв что-то общее со стремлением организма размножению? Мне (сейчас именно) думается, что да.

Объяснять я это никак не стану, в моем мире главное не объяснения, главное, не забыть. Оля говорит, что я как старушка в маразме, живу в стирающемся мире. Она во многом (не во всем, но конкретно здесь) права. Так уж работает мой мозг. Я искала причины, травмы, может, какие были... когда мне было лет восемь, я потащила Юльку за сменкой, я забыла сменку в школе и мне было стремно идти за ней одной. Я всегда все забывала. Но только если что-то уж очень нужно мне (и я это еще и записала когда-то, важен сам факт) - я это вспомню. Кухулина, что-нибудь такое (мы с Олей поспорили, что я не вспомню, нечасто он упоминается в наших беседах, но я вспомнила, потому что он дорог мне).
Бэндлер так объясняет плохую (избирательную память) - мол, что-то неинтересное, неприятное мозг старается забыть, освободиться (как правило).
Много всего неприятного, вы понимаете. Мой мозг пытается освободиться.

Но сказать я хотела не об этом. Я хотела найти (и оставить здесь) удачную метафору для такого особого органа... своего рода таланта. Вот, например, можно научиться не одеваться плохо (я очень стараюсь), но вряд ли (я в это не верю) можно научиться одеваться хорошо, внушить себе, внедрить в себя вкус.
Он либо есть, я считаю, либо нет. Я всегда вижу, когда он у кого-то есть. Тогда я радуюсь и испытываю наслаждение. Но у меня его нет, и я могу научиться не одеваться плохо, ведь есть у меня глаза и какие-то очевидные вещи я в этом понимаю (как правило).
Но вкус...
И вот описание, обозначение органа, который будет отвечать за эти вещи. Вот за вкус, например. За чутье (всякого художественного рода).

Ну пусть пока полежит, а я тут подумала опять о творчестве и его функции размножения, увидела такую метафору, мне нравится пока:

"Изи́дии (от греч. fsidos triches, буквально — волосы Исиды) — выросты на поверхности таллома лишайника. При подсыхании легко отламываются и при благоприятных условиях прорастают в новый таллом лишайника".

Вот Розанов, у него примерно так же мысль работает. О-очень неудобно такое читать, хотя интуитивно ты как бы понимаешь.
Штрафовать за такую манеру (письма) нужно.

(no subject)

Сегодня день начался с того, что я читала пьесу Альбины. Я еще не дочитала, но ощущения слишком сильные для того, чтобы вот как-то сразу так взять и сказать о них толком. Как я скажу Альбине, как похвалю ее? Что тут можно сказать? Что она молодец, что она - зверь?
Вот какие слова мне приходят на ум, когда я хочу как следует похвалить человека, сообщить, что он разорвал мое сердце и положил в него что-то. Подвиг или представление о подвиге, что-то сильное.
Все дело в том, что я просто не могу (сейчас или впредь) выражаться толково.
Вот в чем проблема. А Альбина - молодец и зверь!
Ой, говорят о детях, которые еле-еле что-то лопочут, только мамочка может его понять.
Меня никогда не может понять мамочка, мой лепет - за гранью, хотя, может, кто-то как-то интуитивно...
По жестам там...